父母是以身体语言，尤其是以动作来和孩子做最初的交流，你一定还记得你怎样抱起襁褓中的婴儿，怎样给他喂奶，怎样爱抚他，怎样给他洗澡……当孩子稍微长大一点，你又怎样扶着孩子学走路，怎样轻揉孩子撞疼的额头……现在想起来，那些感觉是否还记忆犹新?与孩子的接触让你感觉分外温馨和幸福，对孩子而言也是一样。
许多父母在孩子上学后就减少了与孩子的身体接触，拥抱、抚爱、亲吻……孩子的确长大了，但是，他们依然需要也喜欢来自父母的动作语言。
有一位9岁的小女孩写一件非常普通的事情，每天晚上小女孩睡觉前，妈妈常常在她的小脸上亲吻一下。她写到：“如果晚上妈妈睡觉时亲亲我，我就会像一个小公主似的骄傲，我会高高兴兴的睡觉，如果妈妈忙忘了吻我，我就一直做梦，有时甚至不敢入睡。
一个轻吻、一下抚摸，动作虽然轻巧，但留给孩子的是一种慰藉、一种爱抚、一种亲情、一种美好，这是一种传递关怀、鼓励和情感的特殊语言。父母们不要放弃以身体语言与孩子交流，在孩子疲倦时摸摸孩子的额头，在孩子紧张时拍拍孩子的肩膀，在孩子痛苦时抱抱孩子……你的千言万语孩子未必记住多少，但他们一定不会忘记你用身体表达的关爱。
当然，对孩子的动作也需要技巧，较大的男孩会不习惯亲吻、抚摸等“娘娘腔”似的接触，对他们不妨用一些男性化的动作，比如，父亲可以采用握手、拍肩膀、轻轻给孩子一拳之类的动作，向孩子传递信任和鼓励。教育专家徐国静从自身的经历得出结论：“手似乎别嘴巴更有魔力，只要一点，她(女儿)就立刻有反应，而且立刻有行动，可能因为手不像嘴那么张扬，那么随便扩散传播怒气，手的指令更能让孩子接受并遵守。手使用的语言采取暗示法和保护法，不容易让孩子受伤，也更不容易让孩子出丑，而嘴巴不同，嘴巴只要一刚开，尤其自认为有权利数落孩子、指责孩子、批评孩子的大人就更肆无忌惮了，哪句话有杀伤力就用哪一句，用什么语言能描绘出孩子的丑行就毫不犹豫的使用，结果语言不但没有成为与孩子交流的桥梁，反而成了阻碍。
许多动作语言能加强父母与孩子之间的交流，但不良的动作也会极大地破坏亲子关系，例如，一个中学生的父母看到她经常看课外书，听评书，导致学习成绩下降，父母便将她的收音机狠狠的摔在地上，母亲把她的课外书撕的粉碎，父母武断、粗暴的行为令孩子反感至极，她的日记中写道：“我恨死爸爸妈妈啦，快去死吧!”父母怎么会想到这种出于爱的行为却播下了仇恨的种子?父母在教育孩子时，一定要避免用简单粗暴的动作，比如拍桌子、摔东西、打人，等等。
用动作说话，一是不论孩子多大，都不要放弃与孩子的身体接触，而是根据孩子的年龄、个性及特定环境选择身体语言，三是避免粗暴的伤害孩子的心灵的动作。